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六年级:走进自然 放飞心灵 六年级首先来到了地震馆,让同学们了解了很多的地理知识,地震馆中有一处模仿灾后场景的房间,同学们看了都心有余悸,更是对在 地震后第一时间出现在现场的解放军叔叔感到敬佩不已。

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    (摄影:丁磊;责审:郑亚捷)

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    写作目的是为WFLA Journal的Our school life栏目征集学校未来发展的建议。

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    随着嘹亮团歌的奏起,在团歌的见证下,14位新团员光荣的走向队伍的最前列,接受由团员教师为其颁发并佩戴的中国共产主义青年团团徽。...

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    同时,通过老师提供的checklist,学生们完成了写作的自评和互评。...

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    许多老师在班主任岗位上辛勤耕耘、细心浇灌,杨溢老师作为班主任代表上台发言,谈了自己对教育事业的热爱和对同学们的期许。...

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    希望同学们继续发扬热爱科学、勤于专研、积极实践、勇于创新的精神,把自己的聪明才智发挥到科技创新活动中。...

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    本次艺术节活动融合了展演、制作两大板块,内容丰富、形式多样的活动与学校的校本课程、多元的学情相结合,让学生在欢度六一的同时,也展示出他们在学校收获的阶段性成果和独有的风貌,将“体验成功 自信快乐”的教学理念融入到活动的方方面面。...

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    在进行了一系列的参观后,来访团观摩了何奉迪老师执教的学习活动,在活动中何老师展现了男教师的特色,带领大班的孩子们在轻松愉快的氛围中感受运动的快乐,在阳光下挥洒汗水,展现了孩子们的活力和热情;接着,老师们来到五楼多功能厅,观摩了王维瑜老师开展的音乐活动《小蚂蚁音乐会》,结合了小班的年龄特点,教师为孩子们创设了小蚂蚁参加音乐会的情境,让幼儿们走进音乐、聆听音乐、感受音乐,并跟着音乐节奏看着图谱进行演奏,最后王老师发挥了自己的音乐特长,让孩子们认识了新乐器“木琴”,同孩子们一起开展了一场美妙的音乐会。...

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    大家在一起快乐地度过了六一足球嘉年华庆典,小朋友们提前过了难忘的六一儿童节。...

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    趣味探索,协同合作 中大班本次活动以运动、自主性游戏和教学展示为主,向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。...

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    同时在创作过程中提高了孩子自主创作,大胆想象、表达表现的能力,激发了孩子对图书的喜爱。...

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    真正有效的“幼小衔接”是一种关注儿童学习的身心基础,呵护和培育他们的主动性和调控性学习品质,引导学生学会学习、提升问题解决与创新实践能力的“长程衔接”。...

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    通过操节比赛,不仅充分展示了孩子们的精神面貌,而且也提升了班级的凝聚力。...

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    现场教研给大家留下了深刻的印象,也引发了研修班教师的思考。...

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    督导组在结束三日督导之后,就过程中看到的日常操作、资料反馈,听到访谈及工作汇报等,对长桥二幼进行了详尽的督导反馈,长桥二幼韩梅园长、副园长董玉琼、工会主席陈旻洁及组长们聆听的反馈。...

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    活动定于晚上6点准时开始,但五点刚过,就有兴奋的孩子迫不及待地入场了。...