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督导小组实地督学前,盛华幼儿园全园家长参与了问卷调查,参与度为100%,满意度为100%。

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    英语课上,管萍老师创设一定的语境,引领孩子们在游戏中掌握语言的基本技能,培养他们运用语言的能力,学生兴趣盎然。

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    本次活动区统战部副部长、区民宗办主任徐惠江、马科;上海慈爱公益基金会理事长刘巧林、秘书长蒋钧等参加活动。

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    最后陈稼鑫同学鼓励大家要相信自己!把苦和痛化成一股力量,拼搏向前! 大会的最后,教导主任姜治芳老师为大家提出几点要求:1、同学间互相提问,同学之间良性竞争。...

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    同时,本次运动会的亮点是改变了以往运动会中幼儿的观摩模式,而是采用了分散区域性项目,让幼儿自主选择、自有搭档、自我保护,进一步激发幼儿参加体育活动的兴趣,提升幼儿的运动能力和运动品质。...

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    我们感叹生命的神奇,也敬重探索前沿领域的生物学家们身上具备的认真严谨与永不放弃的科学精神,更激发了我们对于生命科学的学习热情,希望将来有一天,我们之中会有那样的追梦者,对生命密码的破译以及人类的健康事业做出贡献。...

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    通过本次的开放活动,不仅为老师们提供了学习、交流的平台,对我园工作也是一次检阅和促进,同时也加强了姐妹园之间的交流互动,也希望大家能相互学习、取长补短,不断充实自身、不断开拓创新,共同提高,共同进步。...

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    4月20日下午,建襄小学特别邀请上海市心理咨询行业协会会长、知音心理咨询中心主任王裕如教授来我校开展了一堂校本培训系列讲座,带领老师们踏上了一次心灵之旅。...

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    春意盎然的五月,田林一小拉开了主题为“重能力 塑品格 扬个性”教育教学开放周活动的帷幕—— 主题确立的思考 开放周以“重能力 塑品格 扬个性”为主题,这是基于对市教委提出的“以核心素养为本的课堂教学改革”大背景的思索,其中“重能力”即能力的重视培养、“塑品格”即品格的塑造形成,两者正是“核心素养”的灵魂,只有将之渗透于课堂教学的始终、从教师的“教”这一源头进行变革,那张扬学生的个性、促其适应未来并全面发展的育人目标才会得以实现。...

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    本次活动是为了构建和谐、欢乐、趣味的亲子活动平台,增进情感交流,同时也激发了孩子们制作美食的乐趣,体验成功的喜悦与自豪,让孩子们度过了一个快乐难忘的儿童节。...

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    黄琳、周一凡、唐铭、姜晨凯、李士秀等几位老师都结合自己在科目设计撰写过程中碰到的问题和韩立芬老师进行了面对面的交流,韩老师的指点,让他们茅塞顿开,解答了他们心中的疑团,也让其他老师收获了很多…… 短短一个小时的培训,韩老师讲得实在、实用,参加培训的老师忘记了一周工作的疲劳,听得认真、投入。...

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    大家跟着老师的讲解,了解了皮影戏的发展历史和制作过程,亲身体验了一回制作皮影人像的过程,发挥想象力,一笔一划地为皮影人像上色。...

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    老师们也迅速打破界限,在2个小时时间里充分交流了起来,纷纷表示这样的培训有趣、好玩,而且还有很多的领悟和思考,及表达了对后续 2 次生涯工作坊的期待。...

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    真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。...

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    工作坊的十二位老师作为课题组成员,在课题中有自己不同的分工:来自世界外国语中学的高海燕老师和位育实验学校朱斌彬负责数理统计与建模;世界外国语中学的单晓瑜老师负责教育学研究;上海师范大学第三附属实验学校的吴珍英老师和南洋初级中学的冯娇老师负责心理学研究;康健外国语实验中学的袁立雯老师、西南位育中学的杨婉怡老师和徐汇中学的任爱书负责实践策略研究;长桥中学的戴婷玉老师负责支持保障研究;徐汇教育学院附属实验中学的陆祁明老师和孙佳菁老师负责教育政策学研究;西南模范中学的陈琦老师则负责教育学研究。...

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    校园里热闹非凡,孩子们露出了一张张欢快的笑脸,四处洋溢着节日的气氛。...

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    这次的比赛完美结束了,同学们的相互配合和通力协作是取得成功的必要条件,祝徐教院附中的选手们取得好成绩!(责编:何艳婷;责审:陈曦)...

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    在家中,使用煤气,要注意防范,保持室内通风良好;发现有人触电不能用手触碰触电者……通过宣传让学生掌握避险小常识,提高自救互救能力。...

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    徐教院附中参加各项目比赛的选手都充分的开动自己的头脑、运用自己的知识,顺利完成了赛题的任务,从中体验了科学的乐趣,也感受了科学的魅力。...

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    最后,在场的每位青年教师说说自己对课题选题的初步想法,王老师一一对此进行了指导,帮助大家将想法变得更加完善。...

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    首先是小、中、大班的操节比赛,小班孩子在老师的带领下,认真完成操节的动作;中班的孩子动作到位整齐;大班的孩子个个朝气蓬勃,动作整齐有力。...

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    英语课上,管萍老师创设一定的语境,引领孩子们在游戏中掌握语言的基本技能,培养他们运用语言的能力,学生兴趣盎然。...